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笔耕不辍研思致远 赋能成长行稳致远 —— 光谷十小教育写作赋能专项培训正式开班

笔耕不辍研思致远 赋能成长行稳致远 —— 光谷十小教育写作赋能专项培训正式开班

2026-06-17 16:38 王慰

      为助力教师突破教育写作瓶颈,推动教学实践向系统性成果转化,2026年6月12日,由桂子山教育研究院承训的光谷十小教育写作赋能专项培训开班。全体教师齐聚一堂,共同开启一场以笔为媒、以思促教的专业成长之旅。

     开班仪式上,学校领导为本次培训致辞,阐明了教育写作对教师专业成长的核心意义,强调本次培训以“激活写作潜能、搭建成果平台、助力专业进阶”为目标,将通过专题讲座、案例分析、一对一精准指导等形式,为教师搭建从“经验积累”到“成果输出”的成长阶梯。同时,明确了“训前提交文稿—训中修改打磨—训后成果转化”的全流程任务驱动机制,鼓励全体教师以培训为契机,主动梳理教学智慧,沉淀实践经验。

     开班仪式后,湖北长江教育报刊传媒集团党委委员,《湖北教育》杂志社社长、主编鄢志勇带来了首场专题讲座。讲座围绕“破题—转向—技法—升维”四大核心论题层层展开,为教师们系统拆解了教育写作的底层逻辑与实践路径,结合教育期刊刊发的优秀范文,分享了选题立意、结构搭建、语言表达等实用写作技巧,手把手指导教师提升文章感染力与专业性;阐述了写作如何赋能个人成长、影响学生发展、推动教育生态优化,让教师深刻理解写作的长远价值。

     讲座现场氛围热烈,教师们认真聆听、记录要点,并结合自身写作困惑与专家互动交流。不少教师表示,本次讲座消除了对教育写作的畏难情绪,也掌握了可直接落地的写作方法,对后续培训充满期待。

     本次承训的教育写作赋能专项培训将贯穿2026年全年,后续还将开展期刊投稿规范指导、“写作+AI”实操教学、骨干教师一对一稿件打磨等系列活动,并搭建“教师—专家—期刊”常态化交流平台,助力教师将培训所学转化为高质量成果,以笔为犁,深耕教育沃土,实现专业成长的新跨越。


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