三维赋能育名师——武昌区“教育家型名师”培养工程年度结业汇报圆满完成
7月13日至15日，武昌区“教育家型名师”培养工程（2024-2025）年度最后一次培训在武汉举行。此次培训围绕“表达力筑基·科学力赋能·行动力落地——新时代名师成长三维能力”这一主题，赋能教师从“经验型”向“研究型”转型。27位教师齐聚一堂，在三天沉浸式学习中淬炼科学素养、碰撞表达智慧、凝聚行动力量。
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此次培训内容丰富，授课专家和学员进行思维的碰撞与交流。湖北省教师教育学会脑科学与学习科学专业委员会秘书长刘大炜作《脑科学与学习：AI+超脑学习力研究》主题报告，解析脑科学原理与记忆力的关联。在互动环节中，学员教师通过记忆编码训练、思维导图实操等体验，直观感受科学方法对提升记忆力的作用，为落实“因材施教”奠定认知基础。
“好的教育故事，从哪里来？”天真蓝教育传媒创始人、原中国青年报资深教育记者李斌就《名师的故事力如何凝练》传授教育叙事写作策略与方法，通过任务驱动方式，让教师深刻感知不同的语言表达和叙事结构带来的不同效果，鼓励教师从备课札记、课堂偶得、师生交流中挖掘育人故事，记录所思所感，沉淀自己的教育思想。
武昌区教育局协同创新中心副主任、首届荆楚教育名家徐莉以自己的成长经历印证了“表达力是教师核心竞争力”，鼓励教师以文字梳理教学逻辑，通过教育写作实现专业突破，“从‘教师’到‘系统架构师’”，呼应了“教育家型名师”的需求。
湖北省生涯规划指导师黄志聪带来《发现自我 重构自我》的主题报告，她聚焦教师专业认同，带领教师在一次次自测和分析中，寻找自我，合理规划未来发展方向。
15日下午，武昌区教育家型名师班举行了年度成果汇报暨结业典礼。培训班导师朱长华、刘华贵，武昌区教育局教师工作科科长祁卫东，武昌区教研培训中心副主任莫海珍、培训部主任金蕾、湖北长江教育报刊集团桂子山教育研究院院长鄢志勇出席活动。
第一组以分享、阅读、写作、成长为关键词，将对教育教学的思考落地，以一篇论文的出炉为例，具体呈现教师成长历程。第二组以点燃教育的星火为题，展示了线上线下与导师互动过程，提炼教学主张的成果，希望用教育之“光”点燃彼此的未来。第三小组利用AI创作视频的形式从教研、课程和评价三个视角，展示了每位组员成长历程，每次培训活动的精彩互动，每位学员深耕教学的珍贵场景，期待未来教育更美好。第四组组员在导师的悉心引领下，积极提升“四力——反思力、学习力、写作力、表达力”，精心组织研修活动，分享跨学科融合的实践经验，各类成果丰硕。
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各组导师以不同的形式回顾了一年来小组学习交流的点点滴滴，给学员未来发展提出建议，寄语大家坚守教育之责、勇担引领之责、勇饱学者之心，不断成长取得新进步。
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鄢志勇院长对一年来的培训学习活动进行回顾和总结。经过此阶段的学习，培训班成果丰硕，学员在实践赛场中锤炼育人本领——26份时光日记、13篇教育论文、21篇精品课案例、8项教学主张，把理论的种子播撒进真实的课堂；在同伴同行中看见更多可能——24次小组研修及导师“一对一”指导、8次展示分享、5本书目阅读，一群人的光芒，照亮了彼此前行的路。
武昌区教研培训中心副主任莫海珍祝贺培训班阶段性结业。从冬天到夏天，她期待的名师班，如同“小种子”般已经长成树苗，未来还要长成参天大树。她感动于学员和导师之间的双向奔赴，期望学员不断学习和创新，充分发挥示范作用。身为名师更应心怀教育，不忘初心、以教育家精神为引领，不断前行。
武昌区教育局教师工作科科长祁卫东对学员取得的成绩表示祝贺，并感谢长江教育报刊传媒集团的精心组织，导师的大力支撑，学员的努力付出；期待教育家型名师进一步成长，为武昌教育发展做出更大贡献，武昌区教育局愿意为名师发展“搭台子、递梯子”！
会上，武昌区教育局教师工作科科长祁卫东、武昌区教研培训中心副主任莫海珍为优秀学员颁奖。
